造就爱国奉献的优秀专技人才队伍

俞家栋

核心阅读

●要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在专业技术人才继续教育的重要突出位置，把提升思想政治素质和职业素养贯穿专业技术人员继续教育全过程，坚定爱国奉献的价值追求、筑牢报国奋斗的理想信念

●要继续扎实推进专业技术人才知识更新工程，以工程引领带动各行业各系统开展全员教育培训，着力提高专业技术人才队伍的专业水平、创新能力和整体素质，补齐人才资源短板，服务经济社会发展

围绕建设规模宏大、结构合理、素质优良、具有国际竞争力的专业技术人员队伍，突出政治引领，以提升思想政治素质和职业素养、创新创造创业能力为重点，以新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，以高精尖缺和骨干专业技术人才为主要对象，加强专业技术人员培训。

——《2018-2022年全国干部教育培训规划》

人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。改革开放以来，我国专业技术人才总量迅速增长，已达7328万人，广泛分布于经济社会发展各个行业领域，为我国现代化建设各项事业的繁荣发展发挥了重要的引领和支撑作用。《2018-2022年全国干部教育培训规划》明确了新时代专业技术人员继续教育的任务和要求，是推进专业技术人才队伍培训工作的行动指南。培养造就一支矢志爱国奉献的优秀专业技术人才队伍，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实习近平总书记关于人才工作的重要论述，突出政治引领，加快知识更新，提高继续教育质量，强化公共服务保障，健全完善体制机制，不断增强专业技术人员继续教育的针对性、时效性和吸引力，为全面建成小康社会和现代化建设提供强有力人才支撑。

突出政治引领。当前，我国正处于全面建成小康社会的决胜期、经济转型升级的关键期、全面深化改革的攻坚期，迫切需要将各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在专业技术人才继续教育的最突出位置，把提升思想政治素质和职业素养贯穿专业技术人员继续教育全过程，坚定爱国奉献的价值追求、筑牢报国奋斗的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观、自觉弘扬中华民族传统美德，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，最大限度激发广大人才的报国情怀、奋斗精神、创造活力，使各类人才与党同心同德、同向同行，为国家富强、民族振兴、人民幸福多作贡献。

加快知识更新。随着科技进步速度和知识更新速度的加快，新理论、新技术不断涌现，对专业技术人才的知识和能力更新的要求越来越高，继续教育对专业技术人才完善知识结构、提高能力素质的基础性、先导性作用日益凸显。按照中央要求，人力资源社会保障部、财政部、科技部、教育部、中科院共同实施了专业技术人才知识更新工程，围绕我国经济结构调整、高新技术产业发展和自主创新能力的提高，在经济社会发展重点领域和急需领域，开展大规模的知识更新继续教育，每年培训100万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才，建设一批国家级专业技术人员继续教育基地。当前，要继续扎实推进专业技术人才知识更新工程，以工程引领带动各行业各系统开展全员教育培训，着力提高专业技术人才队伍的专业水平、创新能力和整体素质，补齐人才资源短板，服务经济社会发展。

助力脱贫攻坚。习近平总书记强调，打赢脱贫攻坚战要“坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合”。专业技术人员继续教育工作要为党和国家工作大局服务，充分发挥人才对经济社会发展的支撑性作用，加强贫困地区专业技术人员培养培训，帮助贫困地区提高当地人才队伍能力和水平，打造一支用得上、干得好、留得住的人才队伍。开展新疆、西藏专业技术人才特殊培养工作，从新疆、西藏等深度贫困地区分类选拔专业技术人才骨干，安排到高等院校、科研院所和有关企事业单位进行特殊培养和实践锻炼，助力贫困地区各类专业技术人才成长发展。实施国家级高级研修项目扶贫开发专项，加强扶贫开发、乡村振兴、农林畜牧等领域专业技术人才培养培训，提升扶贫开发人才能力素质，为贫困地区脱贫攻坚提供人才和智力支撑。组织专家服务团活动，发挥高层次人才智力、技术、信息优势，助力贫困地区解决技术难题、培养急需人才、转化技术成果、推动经济发展，激发内生动力，帮助群众致富，服务改善民生。

加强服务保障。立足专业技术人员实际需求，发展继续教育公共服务事业，建立健全继续教育公共服务体系。要大力发展“互联网+”继续教育，顺应互联网与传统业态融合发展新趋势，推进网络培训，完善网络课程，促进继续教育资源共享，构建广覆盖、开放式的网上继续教育和在线学习平台，为广大专业技术人员更新知识、提高能力提供更加便捷高效的服务。加强继续教育基地建设，逐步形成以国家级基地为龙头，省市级基地为依托，上下衔接、优势互补的专业技术人员继续教育基地体系，为多层次、多形式的专业技术人员培养培训搭建示范性平台。大力开发服务产品，组织编写高质量的专业科目和公需科目教材，建设高质量继续教育课程和教材体系，加强教学经验丰富、专兼职结合的继续教育师资队伍建设工作。

推进制度建设。2015年，《专业技术人员继续教育规定》颁布，为当前和今后一个时期做好专业技术人员继续教育工作提供了法规依据和基本遵循。专业技术人员继续教育必须遵循人才成长规律，结合人才现状、行业特点和业务需要，健全完善分类分层的继续教育体系。积极推进终身教育立法和相关法规建设，推动地方和部门专业技术人员继续教育政策法规的立改废等工作，在修订相关法规中进一步明确专业技术人员教育培训的地位和作用，为专业技术人员继续教育提供坚实法律保障。针对专业技术人员职业门类多、职业周期长的特点，有重点有选择地制定分类分层的继续教育标准，推进培训标准科学化、规范化。充分发挥各行业部门、各地方有关部门以及各类行业组织、各类用人单位和有关教育培训机构的作用，统筹规划、分类指导、分级负责，不断健全完善面向全社会的继续教育制度，鼓励和支持发展继续教育事业。（人力资源社会保障部专业技术人员管理司司长）

来源：中国组织人事报

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