定西市突出“四个注重”加强换届后县区领导班子教育培训

　　为切实加强换届后县区领导班子建设，教育引导领导班子成员坚定理想信念、改进工作作风、激发干事创业热情、提高履职能力，有效缩短新班子的磨合期，定西市把抓实教育培训作为抓好领导班子思想政治建设的一项重要举措，突出“四个注重”，着力加强换届后县区领导班子教育培训。
　　注重精细谋划，突出科学性。市委对换届后县区领导班子教育培训工作高度重视，市委常委会进行专题研究，对培训内容、培训组织安排等提出明确具体的意见，市委、市政府主要领导先后多次就办好任职专题培训班作出重要批示，并亲自审定培训方案，市委有关领导亲自出席开班、结业仪式并作动员讲话。市委组织部组织专门力量，由分管副部长带队，通过问卷调查、听取汇报、座谈走访等方式，深入7个县区和部分乡镇进行专题调研，进一步了解和掌握县区新一届四大班子成员的思想状况和培训需求等情况。在此基础上，研究制定培训方案，明确培训目标、内容、方式和具体措施，并先后多次召开部务会议，对培训方案进行讨论、修订和完善。积极利用省内优质教学资源开展培训，在省委党校举办县区新进党政班子成员任职培训班1期。同时，充分发挥培训主渠道、主阵地作用，在市委党校举办县区新进人大政协班子成员任职专题培训班1期、乡镇党委书记暨乡镇长示范培训班3期，培训县区换届新进党政、人大政协班子成员110人，对乡镇（街道）党（工）委书记和乡镇（街道办）长（主任）进行了全员培训。
　　注重按需施教，突出精准性。坚持以需求为导向，紧紧围绕中央和省、市委的重大工作部署，统筹考虑组织要求、岗位需要和干部需求，注重把握新任职班子成员等关键因素，按照“缺什么、补什么”的原则，量身定制培训“菜单”。在培训板块设计上，突出理想信念、党性修养、改革思维、领导能力等方面的学习培训，较好地满足了新任职干部的培训需求，进一步增强了培训实效。在培训内容上，既安排了“全面学习和贯彻落实《准则》《条例》”、“当代中国共产党人的理想人格”等理论教育和党性修养专题，又设置了“‘十三五’规划的战略部署和目标任务”、“甘肃省精准扶贫模式的探索和实践”以及“十八大以来战略部署的领导思维和领导能力提升”、“提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力”、“突发事件管理能力提升”等能力素养专题，实行“对症下药”，既突出政治理论教育，又注重加强新任职领导干部履行岗位职责所需要的专业知识培训，实现培训内容与培训需求有效对接，力求实际、实用、实效。通过学习培训，帮助新进班子成员筑牢信念之基、把稳思想之舵、补足精神之钙、补齐能力“短板”，进一步认清形势、启迪思维、理清思路、凝聚合力，确保学习与工作需要紧密联系、培训与推动工作紧密结合。
　　注重多元结合，突出灵活性。针对县区领导班子成员职责和分管工作的差异，把握不同层次、不同类别干部特点，突出重点对象，实施差异化培训。通过集中培训与分类培训相结合、理论学习和实地考察相结合、研讨交流与撰写心得相结合等方式，提高新任职领导干部“活学活用”的能力。在培训方式上，坚持“走出去”与“请进来”相结合，注重优化师资配备，先后邀请省委党校常务副校长范鹏、经济研究所所长张建君、法学教研部主任张佺仁、党建研究所所长刘永哲等知名专家教授，围绕培训主题从不同维度进行辅导授课，使整个培训工作既有理论高度，又具有实践操作的针对性，确保培训内容让学员既坐得住又听得懂，既学得会又用得上。在观摩考察中，注重将全省、全市改革发展中取得的优秀成果转化为学习培训的实践课堂，市委组织部会同相关培训机构认真研究确定观摩考察点，组织学员到兰州新区、定西扶贫纪念馆、马铃薯博物馆、陇药文化馆、通渭榜罗会议纪念馆等产业项目建设、党性教育等基地观摩考察，为学员开阔视野、增长见识提供更为广泛、生动的实践场所，提高了学员在实践教学中分析和解决问题的能力，确保学习培训与实践运用相统一。
　　注重学风管理，突出规范性。每期培训班从一开始就将严肃培训工作纪律作为重要内容，重申中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，要求参训学员严格遵守培训纪律。严肃课堂纪律，实行课前签到课后签退制度。同时，市委组织部安排专人全程跟班，与相关培训机构共同做好培训期间学员的日常服务和管理工作，以严的要求、严的管理和严的纪律确保培训取得实效。在学习过程中，每个学员都能够把自己摆进去，潜心研读学习资料，认真聆听各位专家教授的辅导报告，积极参加研讨交流活动，严格遵守学习培训纪律、主动配合学校管理，坚持专心听讲、虚心请教、积极思考、认真总结、踊跃发言、碰撞思想、形成共识，有不少同志还带着问题参加培训，联系个人的思想、工作实际思考问题，寻求用新知识破解难题的途径和方法。每期培训班结束后，每个学员还结合自身工作实际，撰写提交了学习体会文章，市委组织部通过《定西组工》、定西党建网刊发学员心得体会10余期，使学习培训的过程真正转变成了汲取知识、武装头脑、提高能力、增强素质的过程。（卢宝骞）